Περίληψη
Τα άτομα με νοητική αναπηρία (ΑΜΕΑ) είναι πλήρη μέλη της κοινότητας και αξίζουν την ευκαιρία για μια πλήρη ζωή στην κοινότητά τους, όπου μπορούν να ζουν, να μαθαίνουν, να εργάζονται και να συμμετέχουν μαζί με όλους τους άλλους σε όλα τα στάδια της ζωής τους.
Η συμμετοχή και η εμπλοκή στην κοινότητα μπορεί να οριστεί ως η διαδικασία συνεργασίας με τα άτομα με αναπηρία για την αντιμετώπιση θεμάτων που επηρεάζουν την ευημερία τους. Είναι ένα ισχυρό μέσο για την επίτευξη περιβαλλοντικών και συμπεριφορικών αλλαγών που θα βελτιώσουν τη ζωή στην κοινότητα (π.χ. προσβασιμότητα των υπηρεσιών). Συχνά περιλαμβάνει συμπράξεις που συμβάλλουν στην κινητοποίηση πόρων και επηρεάζουν τα συστήματα, αλλάζουν τις σχέσεις μεταξύ των εταίρων και λειτουργούν ως καταλύτες για την αλλαγή πολιτικών, προγραμμάτων, πρακτικών, υπηρεσιών και συμπεριφορών της κοινότητας.
Η συμμετοχή και η εμπλοκή της κοινότητας αφορά επίσης τη συμμετοχή των ατόμων με αναπηρία στις διαδικασίες λήψης αποφάσεων στην κοινότητα, η οποία είναι κρίσιμη για την επιτυχή ανάπτυξη πολιτικών, προγραμμάτων και παρεμβάσεων, συμπεριλαμβανομένων των αποφάσεων της τοπικής εξουσίας και των υπηρεσιών να δεσμευτούν για τις διαφορετικές ανάγκες των μελών της. Οι εκπαιδευόμενοι θα μάθουν πώς να ενισχύουν την αναγνώριση των ικανοτήτων και των αναγκών τους, τη συμμετοχή και την εμπλοκή τους στην κοινότητα.
Ομάδα-στόχος
Άτομα με νοητική αναπηρία και υποστηρικτές, συμπεριλαμβανομένων επαγγελματιών αναπήρων, συγγενών ή/και άλλων ενδιαφερομένων που μπορούν να διαδραματίσουν ρόλο στην άσκηση των δικαιωμάτων των ατόμων με νοητική αναπηρία. Η συμμετοχή τους στις δραστηριότητες κατάρτισης θα μπορούσε να προσαρμοστεί σε κάθε σενάριο.
Στόχοι
- Nα κατανοήσουν την έννοια της συμμετοχής και της εμπλοκής στην κοινότητα.
- Εντοπισμός των προκλήσεων και των εμποδίων στη συμμετοχή της κοινότητας.
- Προσδιορισμός τομέων και ευκαιριών για συμμετοχή της κοινότητας.
- Εντοπισμός και αναγνώριση συμμετοχικών μηχανισμών στην κοινότητα.
- Να γνωρίζει πώς να συνεργάζεται και να συνεργάζεται με κοινοτικούς πόρους Να προωθεί τη συμμετοχή και την εμπλοκή στις διαδικασίες λήψης αποφάσεων σε κοινοτικό επίπεδο
- Να συμμετέχει και να ακούγεται στην επίλυση προβλημάτων προκειμένου να δημιουργηθούν προσαρμοσμένες λύσεις.
- Ενίσχυση της δημοκρατικής συμμετοχής. Ενίσχυση της χρήσης των ψηφιακών εργαλείων ως βασικού πόρου για τη συμμετοχή και την εμπλοκή της κοινότητας.
Βασικές ικανότητες
- Αυτοσυνηγορία (π.χ. ανάληψη δράσης για την εκπροσώπηση και προώθηση των δικών σας συμφερόντων- συμμετοχή σε εκδηλώσεις για την εμπλοκή των πολιτών και την πολιτική συμμετοχή- ανταλλαγή πληροφοριών- ευαισθητοποίηση για τα δικαιώματα- εντοπισμός εμποδίων και σύσταση λύσεων).
- Κοινωνική ένταξη (π.χ. παρουσία, επιλογή, ικανότητα και αναγνώριση, σεβασμός και αξιολογημένοι ρόλοι, συμμετοχή και ένταξη).
- Κοινωνικές δεξιότητες (είναι οι δεξιότητες που χρησιμοποιούμε για να αλληλεπιδρούμε μεταξύ μας. Αυτές οι αλληλεπιδράσεις μπορεί να είναι τόσο λεκτικές όσο και μη λεκτικές. Π.χ. χαιρετισμός, έναρξη συζήτησης, κατανόηση του ακροατή, ενσυναίσθηση, ανάγνωση κοινωνικών ενδείξεων, κοινωνικοί ρόλοι, προεπισκόπηση ή σκέψη πριν μιλήσουμε, επίλυση προβλημάτων, απολογία, αίτηση βοήθειας).
- Συμμετοχή της κοινότητας (π.χ. προσανατολισμός με επίκεντρο την κοινότητα- κατανόηση των αναγκών, των απόψεων και των προσδοκιών των μελών της κοινότητας- ισχυρό κοινωνικό δίκτυο μεταξύ των μελών της κοινότητας- κοινές αξίες και ιδανικά κοινωνικής δικαιοσύνης- αλληλεπίδραση- συμμετοχή- προσβάσιμη επικοινωνία και πληροφόρηση- ίσες ευκαιρίες εκπαίδευσης, πρόσβασης στην εργασία, πολιτικής, δημόσιας και πολιτιστικής συμμετοχής).
Περιεχόμενο κατάρτισης
- Οικοδόμηση μιας κοινωνίας χωρίς αποκλεισμούς με ισχυρές κοινοτικές σχέσεις για τα άτομα με ειδικές ανάγκες.
- Ορισμός της κοινωνικής ένταξης, των κοινωνικών ρόλων και των κοινωνικών δεξιοτήτων
- Περιεκτική κοινοτική δέσμευση
- Έννοια, οφέλη και εμπόδια της συμμετοχής και της εμπλοκής στην κοινότητα
- Αρχές κοινοτικής δέσμευσης χωρίς αποκλεισμούς
- Επίπεδα εμπλοκής της κοινότητας ανάλογα με το σκοπό: Ενημέρωση- Διαβούλευση- Συμμετοχή- Συνεργασία- Ηγεσία
- Κοινοτική δέσμευση: πόροι και στρατηγικές
- Συμμετοχή χωρίς αποκλεισμούς, ατομική και ομαδική (π.χ. ψήφος, εθελοντισμός, συμμετοχή σε συνεδριάσεις, συνεντεύξεις, εργαστήρια, φόρουμ, φεστιβάλ, ενημερωτική συνάντηση, Vox pops (“φωνή του λαού”), έρευνες, τηλεφωνικές συνομιλίες, τηλεδιασκέψεις, χαρτογράφηση της κοινότητας, χρήση κοινοτικών πόρων και υπηρεσιών, συμμετοχή σε κοινοτικούς χώρους, περιπάτους ή επισκέψεις σε χώρους κ.λπ.)
- Πολιτιστική και καλλιτεχνική εμπλοκή χωρίς αποκλεισμούς (π.χ. παρακολούθηση και συμμετοχή σε εκθέσεις, μουσεία, φωτογραφίες, πολυμέσα, παραστάσεις, τέχνη του δρόμου, τοιχογραφίες, γλυπτική).
- Υλικό επικοινωνίας χωρίς αποκλεισμούς (χαρακτηριστικά σε διαφορετικές μορφές προσβασιμότητας: ενημερωτικά δελτία, αφίσες, αυτοκόλλητα, δελτία τύπου, διαφημίσεις, δημόσιες ανακοινώσεις, πανό, πινακίδες, εκθέσεις κ.λπ.) Συμμετοχή χωρίς αποκλεισμούς στο διαδίκτυο (π.χ. χρήση και πρόσβαση σε διαδικτυακό φόρουμ, ιστοσελίδα δημόσιων υπηρεσιών, οργανισμών και κοινοτικών εγκαταστάσεων, Facebook, Twitter, blog, YouTube (π.χ. δημοτικό συμβούλιο, ενοριακό συμβούλιο, βιβλιοθήκη, εκκλησία, κέντρο υγείας κ.λπ…).
Σχέδιο συνεδρίας (για εκπαιδευτές)
